Existe una alternativa para las personas que trabajan de forma esporádica y facturan menos de 15.000 euros al año. Hablamos de las cooperativas de trabajo asociado y del ahorro que supone facturar a través de ellas.
A pesar de ofrecer numerosas ventajas, son las grandes desconocidas dentro del mundo de los freelance. Las cooperativas de trabajo asociado son la alternativa que tienen los autónomos que realicen trabajos eventuales y que no facturan grandes cantidades al mes. Te presentamos la manera más sencilla de ingresar en una de ellas y las ventajas que ofrecen.
1. BENEFICIOS
Una de los más destacados es el ahorro. Por ejemplo, en Freelance SCM, una cooperativa que factura servicios profesionales de comunicación audiovisual, han hecho cuentas. En una factura de 900 euros más IVA el ahorro sería de 269 euros. Este ahorro se calcula teniendo en cuenta que se pague la cuota total del RETA (Régimen Especial de Trabajadores Autónomos) cuya cantidad mínima es de 256 euros al mes y que se tenga contratada una gestoría.
Según Ana Valencia, de Freelance, “la gran diferencia está en el coste de los seguros sociales. Si lo haces a través e la cooperativa el coste va por días, en función del coste que facturas. Pero si lo haces como autónomo pagas el coste mensual”.
Normalmente este tipo de cooperativas están pensadas para aquellos que tienen ingresos bajos. “El límite de Freelance está en 15.000 euros al año. Las personas con ingresos altos, deberían darse de alta como autónomo”.
Suele estar orientada a sectores como la comunicación audiovisual, el periodismo, la fotografía, el diseño o el desarrollo de software.
2. GASTOS
Para hacerse socio de Freelance SCM, hay que pagar una cuota de inscripción de 100 euros, “esto corresponde a 80 euros en las participaciones y 20 euros en gastos de inscripción”, comenta Ana Valencia.
Sobre el valor cobrado por los trabajos de cada socio a sus clientes se deducirá: una cuota mensual, sólo si estás activo, de 6 euros, los importes de seguros sociales, la retención del impuesto sobre la renta, un 10% a cuenta del impuesto sobre sociedades de la cooperativa y un 6% de comisión de gestión.
3. TRÁMITES
Aunque los trámites burocráticos suelen dar miedo, la manera de asociarnos a una cooperativa de este estilo es muy sencilla. Ana Valencia nos cuenta cómo deberíamos hacerlo: “Sólo hay que ir a la página web, en la que hay un contrato de adhesión. Se rellena, se firma y se envía a través de un correo electrónico con la copia del DNI y el justificante del ingreso de los 100 euros”.
España no es precisamente un referente mundial en innovación. Frente a las 1.700 solicitudes de patentes internacionales registradas en 2014, otros países como Japón suman más de 44.000, según datos de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual. De hecho, un 29,8% de los que decidieron emprender durante 2014 en España lo hicieron por necesidad, para salir de la crisis, y no porque quisieran llevar a cabo una gran idea, según el informe Global Entrepreneurship Monitor (GEM) de 2014, el principal barómetro internacional sobre el emprendimiento.
A la hora de poner en marcha una empresa innovadora no solo hace falta inventiva, sino un buen equipo de asesores que dejen bien atados todos los aspectos legales relacionados con la protección de la propiedad industrial, la confidencialidad de los trabajadores o los límites que no deben rebasarse en las campañas publicitarias. Cualquier error podría costar millones de euros.
“Un problema frecuente en las empresas innovadoras es que sus campañas de marketing pueden resultar exageradas al describir las virtudes de un producto”, comenta Álvaro Abáigar, abogado especializado en propiedad intelectual e industrial. “Se puede dar el caso de que un juez se tome muy en serio lo que se afirma en un anuncio o etiquetado y falle en contra de la marca”, añade.
Conocer los fallos legales cometidos por gigantes tecnológicos como Apple o por grandes compañías como la juguetera Mattel pueden servir de guía para no perder tiempo y dinero en los tribunales.
1. Un depósito de 6,5 millones por las alas de Red Bull
En 2013 el estadounidense Benjamin Careathers, un consumidor habitual de la bebida energética Red Bull, demandó a la compañía ante un tribunal de Nueva York por publicidad engañosa. Tras haber consumido este producto durante más de 10 años, Careathers no había detectado ninguna mejora en su rendimiento deportivo o intelectual, en contra de lo que rezaba el eslogan publicitario de la marca: Red Bull te da alas. El demandante alegó que pese a no existir ninguna evidencia científica de que esta bebida aportase mayores beneficios que una simple taza de café, Red Bull intentaba convencer en sus anuncios de que proporcionaba más energía que cualquier otra bebida con cafeína.
Poco después, otros consumidores interpusieron otra demanda en California por los mismos motivos. Para evitar daños mayores, Red Bull acordó indemnizar a cada consumidor con 10 dólares (casi nueve euros) o un cheque regalo de productos de la marca valorado en 15 dólares (unos 13 euros). Los perceptores serían todas aquellas personas que se hubiesen sentido decepcionadas entre el 1 de enero de 2002 y el 3 de octubre de 2014. La compañía tuvo que depositar 6,5 millones de dólares (unos 5,8 millones de euros) en el tribunal para garantizar que cumpliría con el acuerdo.
“La moraleja en este caso está clara: no se deben exagerar las virtudes de un producto por innovador que sea. Además del contenido de los anuncios, también hay que vigilar lo que se dice en la web, en las redes sociales o en los envases”, explica el abogado Álvaro Arbáigar. “De la exageración se puede pasar a la mentira”, añade. Muchas veces las campañas se lanzan a escala mundial y nunca se sabe cómo puede reaccionar un tribunal ni qué consecuencias económicas puede conllevar.
2. Barbies contra Bratz. Combate por la propiedad de un nuevo diseño
Una redacción demasiado ambigua del contrato de trabajo de un empleado desembocó en uno de los litigios empresariales del sector juguetero más largo y sonado de los últimos años, el caso conocido como Mattel contra Bratz. En el año 2001, la salida al mercado de las muñecas Bratz puso en jaque a Barbie, hasta ese momento líder del mercado de muñecas con más de mil millones de ejemplares vendidos. Las nuevas muñecas, más modernas y desinhibidas, se hicieron pronto con el éxito y acabaron con la hegemonía de la rubia de Mattel.
Cuando los ejecutivos de Mattel descubrieron quién había diseñado las Bratz, decidieron ir a los tribunales. Se trataba de un exempleado suyo, Carter Bryant, quien había dejado la compañía en 2000. Antes de marcharse de Mattel, Bryant había presentado unos bocetos y una maqueta de la muñeca Bratz a la empresa de juguetes MGAEntertainment. Firmó con ellos, se despidió de Mattel y se puso a trabajar en el nuevo producto.
Mattel presentó la demanda contra MGA por la propiedad de las muñecas en 2004. Comenzó así un litigio de años que acabó resolviéndose en 2011, cuando, después de resoluciones judiciales favorables a ambas partes, el Tribunal de Apelación del Noveno Circuito revocó una sentencia previa y dio la razón a MGA. El tribunal consideró que el contrato de trabajo de Carter era demasiado ambiguo y que no estaba claro que cediese a Mattel todas las ideas sobre las que trabajaba, entre otras cosas, porque las podía haber hecho en su tiempo libre o durante el fin de semana. Mattel tuvo que pagar unos 225 millones de euros por “falsa demanda”, según dictaminó un juez de California.
“La falta de atención al contrato de un diseñador de muñecas dio lugar a una serie de litigios por cientos de millones de dólares”, apunta el abogado Álvaro Arbáigar. “Desde el minuto cero tiene que quedar bien claro en el contrato a quién pertenecen las ideas de los creadores”.
3. Primero la patente, luego la presentación pública del producto
La presentación de Steve Jobs del primer iPhone en enero de 2007 marcó un antes y un después en el mundo de los terminales móviles. El dispositivo revolucionó la industria y mostró el camino a seguir para el resto de fabricantes. Jobs logró el factor sorpresa que buscaba. Sin embargo, los responsables jurídicos de la compañía no previeron los problemas que tendrían fuera de Estados Unidos por no haber solicitado antes las patentes. “En la mayoría de países uno de los requisitos para poder patentar es que no se haya publicado nada previamente acerca de esa invención. En Estados Unidos sí que disponen de 12 meses entre la presentación del producto y la solictud de patente”, recalca Fernando Armendáriz, abogado especizalizado en derecho internacional y contratación.
Una de las consecuencias de ese “descuido” fue que otras marcas copiaron el llamado “efecto rebote” del iPhone (salto al llegar al final de una lista o documento haciendo scrolling) y en países como Alemania los abogados de esas compañías alegaron en los tribunales que Apple había solicitado la patente meses después de la presentación pública del iPhone. “Contar con un buen departamento jurídico es esencial. Vale la pena restrasar el lanzamiento de un producto y hacerlo cuando todos los aspectos legales están cerrados”, indica Armendáriz.
Otro de los problemas frecuentes es el resgistro del nombre de las marcas. “Además de iPhone y iPad, existen Ifone y IPAD”, cuenta Armendáriz. Los dos primeros son de sobra conocidos y pertenecen a la estadounidense Apple. Los dos segundos ya estaban registrados como marcas en México y China, respectivamente, antes de que el gigante de la manzana los acuñase.
Antes de escoger el nombre definitivo de una marca, webs como Tmview pueden ayudar a la empresa a hacer búsquedas en diferentes países.
Estos ejemplos fueron expuestos por los abogados Álvaro Abáigar y Fernando Armendáriz durante una ponencia en el evento de emprendedores Pamplona Innovation Week, celebrado el pasado septiembre.
En el mundo, muchos emprendedores están transformando la educación e innovando en materia educativa. Este año, el concurso Global EdTech Startups Awards reconoció como mejor ‘edupreneur’ global a Kytabu de Kenya, y por primera ocasión se premió a Kuepa.com, el mejor ‘edupreneur’ en América Latina.
Con el objetivo de fomentar el emprendimiento transformacional en el ámbito educativo, por segunda ocasión se llevó a cabo la entrega de premios GESA 2015 (Global EdTech Startups Awards), una competencia a nivel mundial que distingue a empresas emergentes conocidas como ‘edupreneurs’ por estar dedicadas a desarrollar soluciones educativas innovadoras.
El 9 de noviembre (de 2015) en el campus de Google ubicado en Tel Aviv se premió a las mejores empresas alrededor del mundo en una final en que destacaron dos empresas latinoamericanas entre los 10 finalistas de un total de 350 que contendieron este año.
El concurso reconoció como mejor ‘edupreneur’ global a Kytabu de Kenya, y por primera ocasión se premió al mejor ‘edupreneur’ en América Latina: Cengage Learning Latinoamérica entregó a los creadores de Kuepa.com un premio en efectivo de 10,000 dólares para continuar fomentando la innovación en el sector educativo en Latinoamérica.
Hoy, Latinoamérica es una región con un gran potencial para crecer en competitividad, innovación y la generación de nuevos modelos de negocios. Un reciente informe del Banco Mundial titulado “El emprendimiento en América Latina: muchas empresas y poca innovación”, señala que el futuro de la región dependerá de alcanzar un número mayor de emprendedores “transformacionales” de los existentes en la actualidad.
Por eso, en su esfuerzo por concretar una red global de aceleradoras para ‘edupreneurs’, Cengage Learning Latinoamérica colabora proactivamente con aceleradoras de emprendedores como MindCET en Israel y LearnLaunch en Boston para conectar a emprendedores en el ámbito educativo al mercado de América Latina.
Cengage Learning es una compañía líder en el desarrollo de contenidos, tecnologías y servicios educacionales dirigidos a los mercados de profesionales, bibliotecarios y de enseñanza primaria, media y superior a nivel mundial.
Junto con el Laboratorio de Innovación en Experiencias de Aprendizaje (Linnea), Cengage Learning entregó el galardón en la categoría de la mejor empresa de América Latina a los creadores de Kuepa.com, proyecto colombiano que tiene como objetivo aumentar la empleabilidad de los estudiantes mediante el desarrollo de programas cortos e intensivos a través de la web.
“El incremento de ‘edupreneurs’ en Latinoamérica es un elemento fundamental para la transformación educativa hacia el siglo XXI que nuestra región tanto requiere. Este concurso global pone en perspectiva que los problemas de acceso, calidad, equidad y digitalización consciente de la pedagogía son globales. La innovación viene cada vez más de los países emergentes que a partir de la educación cerrarán brechas aceleradamente para mejorar su competitividad en el entorno mundial”, dijo Fernando Valenzuela, presidente de Cengage Learning Latinoamérica.
En la contienda, de las 350 empresas participantes, 29% provino de América Latina, destacando Colombia como máximo representante de la región, con 43 participantes, mientras que Chile, Brasil y México estuvieron presentes con 15, 14 y 10 empresas, respectivamente.
Las soluciones de los ‘edupreneurs’ participantes giran alrededor de tendencias educativas tales como el aprendizaje personalizado, la inclusión de la tecnología en el aula, el fomento de experiencias de aprendizaje en ambientes informales y el desarrollo de habilidades de estudiantes para el mercado laboral, entre otras.
De igual forma presentaron soluciones a los principales problemas que encara la educación a nivel global, como son el acceso desigual a la educación, la falta de calidad del contenido educativo y falta de preparación para el mercado laboral.
Además de patrocinar el premio al mejor ‘edupreneur’ latinoamericano, Cengage Learning formó parte del jurado que calificó a los 10 finalistas en la contienda, que provenían de países como Nigeria, Estados Unidos, Australia, Colombia y Brasil, entre otros.
“Para nosotros, ser parte del jurado, interactuar con los ‘edupreneurs’ y apoyar su camino de éxito ha sido también una experiencia transformadora, que nos permite estar a la vanguardia de las tendencias educativas, extender nuestro alcance e incorporar innovación en todo lo que hacemos en favor de la educación en América Latina”, comentó Fernando Valenzuela.
Los ganadores tendrán acceso a una amplia gama de servicios, incluyendo espacios de oficina, equipos de trabajo, networking, mentoría y asesoría, brindados por las principales incubadoras y aceleradoras de tecnología de Tel Aviv, Nueva York, Londres, Barcelona y Bogotá.
Compartimos una entrevista que se realizó a Matias Matesanz, productor musical que nos cuenta como fueron sus orígenes, sus estudios y que ha tenido que realizar a lo largo de su vida para llegar a ser productor musical. Al final de la entrevista, está la entrevista grabada en vídeo.
¿CUÁL ES EL NOMBRE DE TU CARGO/PUESTO?
Soy músico, tengo mi estudio y hago producciones musicales.
DESCRIBE TUS TAREAS DIARIAS
Como este mundo es muy diverso,a parte de trabajar para mi mismo, trabajo por cuenta ajena, como técnico de sonido para conciertos o en eventos para sistemas de sonido, instalación, hago sintonías de radio, televisión, música para anuncios, etc, mis tareas diarias son muy variadas.
Por lo general me levanto pronto, organizo el ordenador, veo archivos, termino trabajos que tenga pendiente, también me contratan como DJ, suelo trabajar los fines de semana tanto en Madrid como afuera, pero tampoco es fijo, no voy todos los fines de semana al mismo sitio, puede ser en una fiesta en un domicilio particular o para una empresa, me llaman no solo para el diseño de sonido sino para pinchar.
En estos momentos estoy trabajando con un grupo musical, les estoy produciendo un disco con cinco temas. He hecho muchas producciones con otros grupos como Los Lamentables.
He trabajado mucho de técnico de sonido en locales de jazz con músicos muy importantes de la escena española internacional.
Siempre ha sido un placer, no me tomo el trabajo como algo penoso, sino como una experiencia diaria, es lúdico, te lo pasas bien y encima cobras, es maravilloso.
¿QUE HERRAMIENTAS UTILIZAS PARA TU TRABAJO?
Utilizo de todo un poco, desde Logic Audio para la grabación, pero luego edito en Nuendo, utilizo muchos programas accesorios como el Sound Forge, la CDJ, también grabo en analógico, lo traspaso a digital, hago mis experimentos. No soy fiel a uno en particular, depende de las necesidades que tenga.
¿QUE HABILIDADES CONSIDERAS IMPORTANTES PARA REALIZAR TU TRABAJO?
Hay una que es muy importante, a parte de tener un don natural hacia la música que facilita la labor, hay que ser constante y no quedarte atrás en cuanto a las innovaciones, tampoco volverse loco con ello, pero estar un poco al día. En resumen, constancia, creo que fue Picasso el que dijo que la inspiración te tiene que encontrar trabajando.
RECOMENDACIONES PARA ALGUIEN QUE QUIERE EJERCER TU PUESTO
Yo no se lo recomendaría, yo no soy infeliz en ese aspecto, pero es esforzado, hacer lo que tú quieres, cuesta, es una apuesta, si realmente te gusta, vete a por ello, ya luego depende del grado de ambición que tengas, a lo que quieras llegar. Siempre puedes buscar una porción del pastel del sector donde quieras trabajar.
¿QUÉ ES LO QUE MÁS TE GUSTA DE TU TRABAJO?
La faceta creativa. Si es un encargo darle mi toque, si es personal, el poderme expresar.
¿QUÉ ES LO QUE MENOS TE GUSTA DE TU TRABAJO?
Todo esto conlleva, dependiendo de la época y más en los tiempos que estamos viviendo, una cierta inseguridad, porque no es una nómina a fin de mes a cobrar y con una cierta seguridad, que tampoco tienen los que tienen la nómina actualmente. Eso sería el problema, pero lo sopesa y compensa.
¿CUÁL ES TU HORARIO DE TRABAJO?
Flexible, porque depende del evento, si voy a pinchar a algún sitio, puede que termine muy tarde. Yo procuro mantener unos horarios razonables, levantarme pronto, trabajar por la mañana, comer, y trabajar por las tardes.
¿QUÉ ESTUDIASTE?
Con respecto a la música, desde muy pequeño me apasionó, fui investigando,aprendiendo de manera autodidacta todos los instrumentos, lo cual no recomiendo a nadie, porque adquieres una cantidad de defectos, luego en el momento que lo estudias realmente, a nivel técnico, no me considero un músico excelente, soy músico porque toco varios instrumentos, me sirve para componer, si necesito mayor calidad contrato a terceras personas para que lo hagan.
NOMBRA CURSOS QUE HAYAS REALIZADO
Hice un curso de Técnico de Sonido, especialización en edición de material digital. Duración: 1 año.
En la escuela tuve una buena asistencia en el tema musical.
El servicio militar lo hice en una banda militar, allí adquirí conocimientos de solfeo, armonía, etc.
¿TE HA SIDO ÚTIL EL CURSO DE TÉCNICO DE SONIDO?
Por supuesto, fue muy útil aprender, en un universo que me era un poco ajeno, el manejo del hardware digital, en el fondo no deja de ser una prolongación de lo que se conoce de toda la vida, pero adaptado a los nuevos tiempos, tiene unos recursos y unos caminos que son distintos, pero para un mismo fin.
¿RECOMENDARÍAS ALGÚN OTRO CURSO?
Recomendaría la curiosidad y el saber interactuar y ver, no ceñirse a un solo punto, ver que cada puerta te abre a otras y saber discernir qué es lo que es paja y lo que no, para no perder tiempo.
¿CUÁL FUE TU PRIMER TRABAJO? ¿CÓMO LO CONSEGUISTE?
Creo que fue trabajando con mi padre, él tenía un negocio de Ferretería y le ayudé allí.
¿CUÁL FUE TU PRIMER TRABAJO COMO MÚSICO?
Hice el jingle para un anuncio en la radio de una revista, en la época estaba trabajando de mensajero, recuerdo haber pasado con la moto al lado de un coche, yo no había cobrado el anuncio, lo había entregado, pero no sabía ni siquiera si iba a salir y el coche tenía la radio puesta y de repente lo escuché, fui corriendo a la empresa de mensajería, a presentar mi dimisión irrevocable y a dedicarme de lleno, porque me di cuenta que en el sector de la producción musical había dinero.
¿QUÉ EDAD TIENES?
Indefinida.
COMENTARIO LIBRE SOBRE TU EMPLEO:
A pesar de todas las dificultades me satisface, llevar otro tipo de vida siempre me resulta más complicado, mucho más duro, pero bueno, depende de las épocas, estamos viviendo unos tiempos bastante duros en general para todo el mundo, pero yo confío en que se arreglará todo en breve.
El Black Friday está a la vuelta de la esquina y muchos ya empiezan a hacer su lista de compras navideñas para aprovechar los descuentos del próximo 27 de noviembre. Pero no son solo los consumidores los que pueden aprovechar esta iniciativa, que durará todo el fin de semana y culminará con el Cyber Monday, el lunes 30 de noviembre. Los pequeños emprendedores, sobre todo los que difunden su negocio a través de Internet, tienen en el Black Friday una oportunidad perfecta para darse a conocer.
Un evento como éste ofrece un abanico de posibilidades a los emprendedores para promocionar sus productos y servicios, atraer tráfico y aumentar su facturación, con promociones y descuentos exclusivos y participando en una gran campaña publicitaria, respaldada por todos los comercios que se han unido a esta iniciativa. La magnitud que entre los consumidores ha adquirido el Black Friday se traduce, sin lugar a dudas, en una ocasión excelente para recibir el impulso que los nuevos negocios requieren.
El incremento de la confianza de los consumidores en el comercio online facilita, en gran medida, una vía de expansión para nuevos emprendedores. Las facilidades de pago y de adquisición y los nuevos métodos de distribución atraen a los consumidores y permite abrirse camino ante clientes potenciales.
Nuestro país es uno de los que tienen mayor proyección en cuanto a comercio online en la Unión Europea, por lo que muchas empresas, ya sean grandes o pequeñas, apuestan fuerte por las ventas a través de Internet durante todo el fin de semana dedicado al Black Friday. De hecho, lasprevisiones apuntan a que las ventas online en España alcanzarán los 1.172 millones en España desde el 27 hasta el 30 de noviembre, un 10% más que en el Black Friday del 2014.
Permite publicar anuncios de cualquier tipo de forma gratuita desde tu móvil. La filosofía de esta compañía se resume en tres puntos: publicas gratis, te contactan directo y vendes sin comisión. Esta presente en casi 100 países.
Plataforma para publicar, compartir, organizar imágenes y videos. Artistas independientes, como los pintores, escritores o fotógrafos pueden lucir sus trabajos en este particular escaparate.
Herramienta de marketing móvil que ayuda a las pymes con pocos recursos a lanzar campañas promocionales a coste cero. Ofrece la posibilidad de medir el impacto de la campaña.
Para crear una campaña de márketing a través de la cual se pueden gestionar listas de distribución y campañas de emailing. En su versión gratuita permite tener hasta 2.000 suscriptores y enviar hasta 12.000 correos al mes.
Se ha consolidado como la app más eficaz para revelar tu producto al mundo. Con la versión actualizada, ahora puedes guardar documentos de Keynote como archivos PowerPoint, o incluso importar y editar documentos de PowerPoint directamente en Keynote.
Es el servicio de alojamiento de archivos en la nube por excelencia. Incluye procesador de textos, planillas de cálculos y programa de presentación básico. Permite integrar todos tus documentos en un solo lugar y de manera gratuita (ofrece hasta 15GB). La función quick preview te permite visualizar archivos sin tener que descargarlos.
Sin ser del todo precisa, traduce en tiempo real el texto que fotografías a través de la cámara del móvil. No requiere conexión. Tras la adquisición de la compañía por Google, tanto la descarga como todos los paquetes de idiomas añadidos son gratuitos.
Con esta app, que realiza traducciones automáticas e interpretaciones personalizadas simultáneas, tendrás la posibilidad de comunicarte con todos tus clientes sin que el idioma suponga un obstáculo entre vosotros. Para cuando no tengas conexión en la red y necesites un intérprete, podrás también acceder a la propia agenda de la app y consultar los números disponibles de su equipo de intérpretes.
Aplicación que comparte información vial y de tráfico en tiempo real con el resto de usuarios. Te ayuda a ahorrar dinero de combustible y además te ayuda a llegar puntual a las reuniones.
Se ha posicionado como el mejor organizador de viajes gracias a su sencilla interfaz, su usabilidad y el gran volumen de datos sobre vuelos, alquiler de coches y reservas. Ideal para conocer el entorno donde vas a lanzar tu negocio.
En DigiSchool, empresa francesa pionera en la formación online, decidieron centrar su atención en los móviles. Así pues, crearon un sitio para móviles con un diseño web adaptable para llegar a la cada vez mayor audiencia móvil. Como resultado, los usuarios de móviles incrementaron en un 20% el tiempo pasado en el sitio web de la empresa, lo cual se tradujo en 20 céntimos más de beneficios por cada visita procedente de un dispositivo móvil respecto a las visitas realizadas desde ordenadores.
Cuando la empresa francesa digiSchool se fundó en 2011, estaba destinada a ser pionera. A diferencia de otros sitios, digiSchool ofrecía contenido de formación gratuito por el que los usuarios, en otras circunstancias, habrían tenido que pagar. También contribuyó el hecho de que Thierry Debarnot, cofundador de digiSchool, conociera el potencial de AdSense. Thierry descubrió AdSense en 2006, cuando quería aumentar los ingresos de su sitio original, marketing-etudiant.fr, y aplicó lo que había aprendido a digiSchool. “Es posible que sin AdSense no hubiera dedicado tanto tiempo a las actividades online y tal vez digiSchool no existiría en la actualidad”, afirma.
En 2014, digiSchool amplió su cobertura internacional. Hoy en día, el portal de digiSchool es una puerta de acceso a doce sitios gratuitos. Se han diseñado para que los estudiantes de todo el mundo, entre 15 y 25 años, aprendan, estudien para obtener titulaciones específicas y creen comunidades de aprendizaje dinámicas online. El año pasado, en Francia, uno de cada dos estudiantes universitarios y de bachillerato, y uno de cada tres alumnos de secundaria, utilizó digiSchool. Debido a su carácter pionero, digiSchool fue de las primeras empresas en aprovechar la oportunidad que representaba la revolución de los móviles y los tablets.
Actualmente, la empresa ofrece un total de 17 aplicaciones que van desde la ortografía en cinco idiomas hasta materiales para sacarse el carné de conducir. Adoptar la tecnología móvil era importante para digiSchool, y tuvieron que decidir el modo de hacerlo. “Según el dispositivo, el usuario necesita interfaces muy específicas. Teníamos que averiguar si el contenido funcionaba mejor en un sitio para móviles o en una aplicación”, explica Thierry. Después de efectuar intensas pruebas con los usuarios, la empresa llegó a la conclusión de que las aplicaciones para móviles resultaban mejores para ofrecer su contenido, como cuestionarios, lecciones y vídeos, pero que un sitio para móviles era más adecuado para leer las noticias.
Entonces se decidió utilizar el diseño web adaptable. El diseño web adaptable ha sido esencial en el éxito del sitio para móviles de digiSchool. Con esta solución escalable y completa no es necesario realizar cambios en varios sitios web, por lo que el sitio para móviles de digiSchool ha podido evolucionar rápidamente. Además, al usuario le resulta más fácil navegar por el contenido de diseño web adaptable, lo que ha contribuido a que digiSchool ofrezca sitios para móviles con este tipo de diseño a otros servicios. Todo indica que el diseño web adaptable es adecuado para digiSchool. Según explica Anthony Kuntz: “En lo que respecta a la educación y a los jóvenes, somos líderes en dispositivos móviles, con más de dos millones de usuarios únicos cada mes”. Sin duda alguna, la implementación del diseño web adaptable ha mejorado la experiencia de usuario, y ahora los usuarios están en el sitio para móviles un 25% más de tiempo que antes. La empresa también ingresa un 20% más de los usuarios del sitio para móviles que de los usuarios del sitio para ordenadores.
De cara al futuro, digiSchool considera que los móviles son su factor de crecimiento. Tiene el compromiso de adaptar todos los servicios y el contenido a los móviles tan pronto como sea posible. Solo en 2014, digiSchool invirtió aproximadamente el 35% de su facturación en el desarrollo de toda su oferta para móviles, incluidos el sitio y las aplicaciones. Al fin y al cabo, sin este compromiso, no habría sido el líder del mercado de la educación digital en Francia.
